Переміщуючи  поршень і відмічаючи обсяг і тиск газу в циліндрі, побудувати графік  P = f (V)

 Перевірте, в межах експериментальної помилки, чи залишиться  Р * V постійною величиною.

Інтерактивна презентація 

     Вам знадобиться скляна ємність і речовина, з якої виросте кристал. Для тих, хто проводить подібні досліди вперше, рекомендується використовувати сіль або мідний купорос.

Сам експеримент проводиться наступним чином:

Чому небезпечно, викрутивши одну з лампочок гірлянди , сунути в її патрон палець?

Чому електричні лампи розжарювання частіше перегорають при включенні і дуже рідко - при виключенні?
 

Мета: Сформувати уявлення учнів про основні закони космічних польотів; навчити розраховувати першу і орбітальну швидкість супутників. Розвивати творчу ініціативу і активність учнів, спостережливість, здатність логічно мислити, вміння робити висновки, узагальнення, розвивати пізнавальні здібності, навички працювати з науково-популярною літературою та комп’ютером, використовувати ресурси мережі інтернет. Виховувати почуття патріотизму, бажання пізнавати навколишній світ, уміння критично оцінювати і використовувати різноманітну інформацію,цікавість до фізики як науки, спонукання до творчої діяльності, спрямованої на вивчення історії космонавтики.