Давайте розглянемо рівномірний прямолінійний рух . Виберіть тип графіка, який ви хочете розглянути, натискаємо на відповідний прапорець. Введіть швидкість автомобіля в поле швидкості ( натиснувши прямокутничок speed), а потім натискуйте Enter кнопку для підтвердження. Запуск і зупинка анімації відбувається  натисканням  Start / Stop кнопки. Для того, щоб вернуть машину назад у вихідне положення натискуйте Restart кнопку. Порівняйте графіки які  Ви отримаєте налаштуванням різних швидкостей, кожного разу вертаючись назад за кермом автомобіля в точку старту без видалення слідів і зміни значення швидкості.

Що ви спостерігаєте?

Як залежить швидкість від часу?

Як залежить від часу пройдений шлях?

Як змінюється графік при зміні швидкості?

Для видалення графіка натисніть Видалити сліди кнопку(чорний прямокутник)

Давайте розглянемо графік, який ілюструє рівномірний прямолінійний рух автомобіля, показаного під графіком.

Натисніть кнопку Start / Stop, щоб розпочати або призупинити рух автомобіля.

Подивіться на рух автомобіля та порівняйте його рух з позиціями графіка.

Ви також можете змінити графік, перетягнувши точки, показані як великі X.

Щоб повернутися до початкової точки, натисніть кнопку Restart.

Виберіть поле швидкості, щоб переглянути графік швидкості в різних частинах руху.

Оскільки цей графік побудований у тій самій системі координат що і попередній, розглянемо значення швидкості вимірюваного в м / с (метри / секунда).

Щоб видалити графік швидкості, натисніть кнопку Видалити сліди(чорний прямокутник)

           Давайте пригадаємо все, що ми знаємо про сили

   Давайте пограємося :):):)

          Як бачать короткозорі

Короткозора людина без окулярів погано бачить: а що, власне, вона бачить і якими саме представляються йому предмети – про це люди з нормальним зором мають дуже туманне уявлення.

                Як ми п'ємо?

Коли ми рухаємося навколо Сонця швидше – вдень чи вночі?

Загадка велосипедного колеса колеса

Мета: Шляхом проведення фізичного експерименту навчити учнів встановлювати аналітичні зв’язки між масою та об’ємом речовин, навчити знаходити густину твердого тіла. Формувати інтерес до фізичного експерименту, розвивати експериментальні вміння та прагнення провести експеримент, стимулювати розвиток ініціативи, кмітливості, формувати вміння робити припущення, висувати гіпотези та перевіряти їх.